荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 李來麗）清晨，高峰匆匆走進武昌“新興學院”天姿美發(fā)教學點，開始上午的課程。下午，他還要切換回外賣騎手身份，繼續(xù)奔波在送餐路上。“時間總不夠用，一忙起來，好幾天都顧不上來上課。”這位盒馬配送員坦言。他還記得自己第一次拿起剪刀為真人理發(fā)時，“手抖得厲害”。
12月9日，在黃鶴樓街道新就業(yè)群體服務(wù)驛站、黃鶴先“蜂”新時代文明實踐點組織的義剪活動現(xiàn)場，高峰的手法已沉穩(wěn)許多。他正專注地為一位同行騎手修剪頭發(fā)，動作細致、眼神認真。“等技術(shù)再熟練些，我想開一家屬于自己的理發(fā)店。”他說道。那把曾經(jīng)令他忐忑的剪刀，如今正一寸寸剪出一條從奔跑到扎根、從生計到夢想的轉(zhuǎn)型之路。
高峰與志愿服務(wù)者們?yōu)樾戮蜆I(yè)群體理發(fā)。 通訊員供圖
彈性學時：拼湊“時間碎片”，構(gòu)筑“技能拼圖”
高峰的日程，是許多新就業(yè)群體“工學矛盾”的真實寫照——上午學習，下午跑單，時間被割裂成塊。正是針對這一痛點，武昌區(qū)“新興學院”推出了“彈性學時、隨到隨學”的模式，并在全區(qū)設(shè)立多個教學點與社區(qū)實訓基地，讓技能學習能靈活嵌入他們忙碌的生活縫隙。從“手發(fā)抖”到“穩(wěn)住神”，離不開反復練習，更需要一個允許他們偶爾“暫停”、又能隨時“接續(xù)”的支持體系。
高峰與志愿服務(wù)者們?yōu)樯鐓^(qū)高齡老人理發(fā)。 通訊員供圖
持證上崗：從“流動務(wù)工”走向“專業(yè)穩(wěn)定”
鄂成龍在武昌區(qū)“新興學院”進行電工學習。 通訊員供圖
與高峰一樣找到新賽道的，還有鄂成龍。這位曾經(jīng)的眾包騎手，如今已通過應急管理部門的考核，持特種作業(yè)操作證（電工證）上崗，成為武漢一家物業(yè)公司的專業(yè)技術(shù)人員。他的轉(zhuǎn)型更為徹底，從高度流動的零工狀態(tài)，步入了需要專業(yè)資質(zhì)認證的穩(wěn)定崗位。
截至目前，“新興學院”的首批成果已浮現(xiàn)，7人獲得培訓結(jié)業(yè)證書，1人考取了高含金量的特種作業(yè)操作證。“7+1”的數(shù)字背后，是一條從普適性技能培訓走向?qū)I(yè)化資格認證的清晰階梯。結(jié)業(yè)意味著入門，持證則標志著職業(yè)能力的正式躍升，這正是該項目多層次、階梯式賦能設(shè)計的關(guān)鍵體現(xiàn)。
系統(tǒng)賦能：不止于“教學”，更在于“聯(lián)通”
武昌區(qū)“新興學院”的探索，核心在于構(gòu)建一個“聯(lián)通”的生態(tài)。通過黨建引領(lǐng)，整合政、校、企、社資源，將技能培訓、考核認證、就業(yè)推薦、創(chuàng)業(yè)支持乃至服務(wù)反哺串聯(lián)成閉環(huán)。
武昌區(qū)“新興學院”授牌儀式。 通訊員供圖
無論是高峰利用義剪積累實戰(zhàn)經(jīng)驗，還是鄂成龍憑借證書實現(xiàn)精準就業(yè)，都得益于這套貫穿始終的支持系統(tǒng)。在這里，在這里，時間沖突的困境被彈性機制緩解，對手藝生疏的焦慮在持續(xù)練習與同伴陪伴中逐漸消散。
新就業(yè)群體的職業(yè)軌跡常被貼上“流動”的標簽，而“新興學院”嘗試將這種“流動性”轉(zhuǎn)化為“成長性”,讓一門課程成為一個職業(yè)錨點、一張社會網(wǎng)絡(luò)、一種未來可能。它為高峰們“剪”出了夢想的雛形，也為鄂成龍們“證”明了專業(yè)的道路。
從“手抖”的嘗試，到“持證”的篤定，改變正在悄然發(fā)生。這把剪刀剪去的，是迷茫與局限；這張證書錨定的，是尊嚴與方向。在武昌區(qū)黃鶴樓腳下，一條更具包容性、也更富成長性的職業(yè)通道，正緩緩鋪展在這群奮斗者的腳下。
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